Mesa de evaluación - 3. Comprensión lectora - Mesa de evaluación - 3. Comprensión lectora - leer

Mesa de evaluación - 3. Comprensión lectora

3. Comprensión lectora

La mesa de Evaluación del I Congreso Leer.es, integrada por Eduardo Vidal Abarca (Universidad de Valencia), Josefa Pérez de Nova (directora de IES) y Ángel Moreno Sanz (Universidad de Salamanca) trata de definir qué es ser "un lector competente". La evaluación de la comprensión lectora, el análisis de los resultados de España en lectura o la propuesta de estrategias para la mejora son, entre otros, los temas principales tratados en esta mesa.

En la sociedad del conocimiento leer no es "nadar" por un texto. Nuestros jovenes deben aprender a "bucear" en los textos. Esta es una clave importante para la evaluación.