Mesa de evaluación - 1. Ser un lector competente

1. Ser un lector competente

La mesa de Evaluación del I Congreso Leer.es, integrada por Eduardo Vidal Abarca (Universidad de Valencia), Josefa Pérez de Nova (directora de IES) y Ángel Moreno Sanz (Universidad de Salamanca) trata de definir qué es ser "un lector competente". La evaluación de la comprensión lectora, el análisis de los resultados de España en lectura o la propuesta de estrategias para la mejora son, entre otros, los temas principales tratados en esta mesa.

Ser "lector competente" implica comprender lo que dice un texto, pero también ser capaz de analizar textos de diversos tipos.