Opiniones - 2. La familia en el proceso lector

2. La familia en el proceso lector

¿De qué distintas formas se puede leer en familia? ¿Cómo hacerlo?

Leer no es una responsabilidad exclusiva de la escuela. La familia debe implicarse a lo largo de todo el proceso de acercamiento a la lectura, desde edades tempranas hasta la adolescencia.

Vídeos de la misma serie

Se plantea en este apartado una reflexión sobre aquellos aspectos que marcan la relación entre padres y educadores, familia y escuela, en la difícil tarea que a todos concierne: ayudar a la adquisición de hábitos de lectura. Acostumbrarse a leer regularmente -como muchos hábitos- requiere de la imitación, pero también del contacto continuo con los libros, de un clima familiar y docente favorable y alentador y, factor primordial, del inicio a edades muy tempranas de las acciones motivadoras dirigidas a los niños. En etapas posteriores la familia debe acompañar el proceso lector.