De las ideas al texto
De las ideas al texto – 4. Escribir, una tarea compleja
En esta secuencia didáctica en un aula de primaria pueden observarse todos los pasos necesarios para la escritura de un texto expositivo en el aula. Integra a la perfección el trabajo colaborativo, por equipos e individual de los alumnos usando diferentes soportes de lectura y escritura.
La labor del profesor debe ir encaminada a planificar, guiar, organizar, acompañar durante el proceso de escritura.
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Enseñar a escribir es un desafío permanente y general de la escuela. Desafío porque escribir un texto es una actividad compleja que supone un largo aprendizaje. Permanente, porque la escritura toca todos los aspectos de la vida del niño, del adolescente y del adulto. General, porque la escritura es una herramienta indispensable para todos los aprendizajes escolares cuya responsabilidad comparten los profesores de lengua con los profesores de las demás materias escolares.
