adm ICA 04 - leer

Instrucciones ICA

1. Seleccionar el elemento a revisar de la hoja Excel

2. En la pestaña 'Búsqueda' localizar el valor idArtículo (por ejemplo 1581)

Seleccionar el correcto en función de la hoja que estemos trabajando (Familias, Estudiantes, Docentes o General) pulsando sobre su título y entrar en modo 'Editar'

3. En una nueva pestaña, copiar en el navegador la URLartículo (Ejemplo: http://www.leer.es/?p=1581) para visualizar su aspecto actual

4. Rellenar por cada documento los siguientes campos_

Doc. Un númeríco secuencial (es irrelevante el valor)

DocTitulo: El texto que deseamos que se visualice (copy/paste de lo que se ve en la web actual)

(Ejemplo: Clase sin humo. Estrategias de comprensión. Esther Villalta Gil)

DocArchivo: Tomamos del campo URL solo el nombre del fichero, sin el path

(Ejemplo: eso1_cn_clasesinhumo_al_esthervillaltagil_vidalabarca.pdf)

5. Eliminamos 'VACIO' del contenido si procede

6. Introducimos la etiqueta 'ica revisado'

7. Verificamos el Resumen

8. Eliminamos el [ID] del título

8. Publicar

Contenidos con Áreas de Recursos Lengua castellana y Literatura .

La guitarra. Enseñar a elaborar presentaciones con diapositivas para publicar en Internet como síntesis de la información. Andrea Giráldez

Mayo 28, 2009. Primer ciclo de ESO (2º curso)

IDWP:[1161]

Categorías: Áreas de Recursos: ESO ESO » Música ESO » Lengua castellana y Literatura ESO » Educación Plástica Visual y Audiovisual Educación para Adultos » Iniciales II - EPA Educación para Adultos » Iniciales II - EPA » Ámbito comunicación Educación para Adultos » Iniciales II - EPA » Ámbito social type: general Topic: Nivel Educativo
Etiquetas: recursos investigar recursos crear recursos recursos saber mirar mequedoencasa

“Tyger”. Interpretar un poema multimedia. Juan Antonio Cardete

Coordinador: Juan Antonio Olmedo González. Interpretar textos multimedia. 4º ESO

El objetivo es desarrollar estrategias para la interpretación de un poema. En este caso se propone realizar un visionado del vídeo "Tyger", basado en el poema del autor inglés William Blake, para su posterior comentario e interpretación por parte de los alumnos.

IDWP:[1188]

Ir a la web de Tyger

Categorías: Áreas de Recursos: ESO ESO » Lengua castellana y Literatura ESO » Educación Plástica Visual y Audiovisual Educación para Adultos » Iniciales I - EPA Educación para Adultos » Iniciales II - EPA » Ámbito comunicación type: general Topic: Nivel Educativo
Etiquetas: recursos recursos saber mirar recursos comprender mequedoencasa

(Des)Conexiones entre relato oral, relato escrito y relato audiovisual. El caso de Smoke. Alba Ambròs y Ramon Breu

Junio 18, 2012. Leer y comprender fragmentos audiovisuales de una película y de un texto escrito. Comparar las diferencias entre un texto oral, uno audiovisual y otro escrito sobre la misma historia. Elaborar un breve storyboard a partir de un texto dado. Buscar información en la red e integrarla en los conocimientos trabajados. Fotografiar o grabar una realidad para analizar los cambios que sufre a lo largo de un tiempo dado. 4º ESO y 1º Bachillerato.

IDWP:[4850]

Categorías: Áreas de Recursos: Bachillerato ESO ESO » Lengua castellana y Literatura ESO » Educación Plástica Visual y Audiovisual Bachillerato » Lengua castellana y Literatura Bachillerato » Comunicación Audiovisual type: general Topic: Nivel Educativo
Etiquetas: recursos investigar recursos recursos saber mirar recursos escribir meq mequedoencasa

La división del trabajo. Aprender a definir. Aguas Vivas Catalá y José Ignacio Madalena

Proponemos a los alumnos averiguar en qué consiste la división del trabajo que describe Adam Smith y a redactar una definición que tenga en cuenta el significado histórico de la división del trabajo. Para ello deben valorar su contribución a las transformaciones económicas que constituyen la base de nuestra sociedad industrial.

Otras actividades del mismo autor.

IDWP:[3032]

Categorías: Áreas de Recursos: ESO ESO » Lengua castellana y Literatura ESO » Ciencias Sociales, Geografía e Historia type: general Topic: Nivel Educativo
Etiquetas: recursos investigar recursos recursos comprender recursos escribir mequedoencasa

Mujeres en la música clásica. Enseñar a elaborar carteles para una campaña publicitaria. Andrea Giráldez

Este recurso nos plantea la creación de una serie de carteles para fomentar el equilibrio entre el número de hombre y mujeres en las orquestas sinfónicas. ¡Entra y descúbre cómo realizar estos carteles!

IDWP:[4046]

Ir a la web de Mujeres en la música clásica

Categorías: Áreas de Recursos: ESO ESO » Música ESO » Lengua castellana y Literatura ESO » Educación Plástica Visual y Audiovisual type: general Topic: Nivel Educativo
Etiquetas: recursos investigar recursos crear recursos recursos comprender recursos escribir recursos navegar mequedoencasa

El misterio de la muerte de Mozart. Enseñar a seleccionar palabras clave para encontrar información en Internet. Andrea Giráldez

Mayo 28, 2009. Primer ciclo de ESO (2º curso)

IDWP:[1154]

Ir a la web de Mozart

Categorías: Áreas de Recursos: ESO ESO » Música ESO » Lengua castellana y Literatura Educación para Adultos » Iniciales II - EPA Educación para Adultos » Iniciales II - EPA » Ámbito comunicación Educación para Adultos » Iniciales II - EPA » Ámbito social type: general Topic: Nivel Educativo
Etiquetas: recursos investigar recursos recursos saber mirar recursos comprender recursos escribir recursos navegar mequedoencasa

Dos poemas sobre besos, Catulo y Salvat Papasseit. La comparación de textos. Modesto Calderón

Mayo 8, 2009. Apreciar los elementos comunes y las diferencias entre dos textos. Coordinador: Juan Antonio Olmedo González. 3º ESO

IDWP:[582]

Categorías: Áreas de Recursos: ESO ESO » Música ESO » Lengua castellana y Literatura ESO » Diversificación Educación para Adultos » Iniciales I - EPA Educación para Adultos » Iniciales II - EPA » Ámbito comunicación type: general Topic: Nivel Educativo
Etiquetas: recursos crear recursos recursos comprender recursos escribir mequedoencasa

De la lectura a la reflexión sobre la lengua. La escritura como punto de inflexión entre la comprensión de un texto y el enriquecimiento de la propia lengua. Inmaculada López

Mayo 7, 2009. Comprensión y redacción de textos. Reflexión sobre determinados aspectos lingüísticos. Coordinadora: Teresa Ribas. 4º ESO

IDWP:[496]

Categorías: Áreas de Recursos: ESO ESO » Lengua castellana y Literatura Educación para Adultos » Iniciales II - EPA Educación para Adultos » Iniciales II - EPA » Ámbito comunicación type: general Topic: Nivel Educativo
Etiquetas: recursos recursos comprender recursos escribir mequedoencasa

Comprender las diferencias entre dos noticias. Producción de un texto comparativo. Ana María Margallo y Mireia Manresa

Agosto 24, 2009. Lectura crítica. Coordinadora: Teresa Ribas. 4º ESO

IDWP:[2785]

Categorías: Áreas de Recursos: ESO ESO » Lengua castellana y Literatura type: general Topic: Nivel Educativo
Etiquetas: recursos recursos comprender recursos escribir mequedoencasa

Cambio climático. Comprender un texto e interpretar una imagen. Redacción de una fotonoticia. Pilar García Vidal y Carmen Rodríguez Gonzalo

Mayo 7, 2009. 4º ESO – Diversificación curricular

IDWP:[521]

Categorías: Áreas de Recursos: ESO ESO » Ciencias de la Naturaleza ESO » Lengua castellana y Literatura ESO » Diversificación Educación para Adultos » Iniciales I - EPA Educación para Adultos » Iniciales II - EPA Educación para Adultos » Iniciales II - EPA » Ámbito científico-tecnológico Educación para Adultos » Iniciales II - EPA » Ámbito comunicación type: general Topic: Nivel Educativo
Etiquetas: recursos investigar recursos recursos comprender recursos escribir recursos navegar mequedoencasa

— Resultados por página

Mostrando el intervalo 1 - 10 de 79 resultados.