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10 aplicaciones para dispositivos móviles sobre cuentos clásicos infantiles

La revista Educación 3.0  presenta 10 aplicaciones que están a un clic del alumnado de Infantil y Primaria, ya que estas ponen a su alcance cuentos tradicionales como Pinocho, La Cenicienta, Caperucita Roja, Los tres cerditos, Pulgarcito, Peter Pan, Bambi, etc. Relatos infantiles animados, interactivos, táctiles, con sonido, traducidos a varios idiomas, etc., componen estas 10 "app" didácticas. De manera divertida y gracias a estas herramientas, los más pequeños se inician en la lectura y se fomenta y potencia el proceso de comprensión lectora. Es una forma de mantener viva la tradición del cuento infantil en la memoria de todos y en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Fuente de la imagen: Educación 3.0.

Las normas de acentuación en 10 recursos web

Educación 3.0 es la revista digital que propone en su página web 10 recursos para aprender las normas de acentuación y ortografía en el aula. El alumnado de todos los niveles educativos aprenderá y practicará las normas ortográficas con la ayuda de estas aplicaciones en línea. De esta forma, conceptos como "hiato", "diptongo", "esdrújula", "tilde diacrítica", etc., se recogerán en sitios web como "Testeando", "Mundo Primaria", "EducaPeques", "Talba Gramática", "Orientación Andújar", o "Apptúa".

Fuente de la imagen: Educación 3.0.

Mapamundi literario

En un mapa mundial ilustrado se señalan los libros más representativos de cada país. Este viaje literario por la geografía mundial es un proyecto que nace de la mano de Backforward24, asesorado por Reddit. En este sitio web de marcadores sociales y agregador de noticias los usuarios pueden dejar enlaces a contenidos web y otros internautas pueden votar a favor o en contra. El criterio seguido para la clasificación de obras en cada continente es subjetivo y denota la dificultad para establecer las lecturas más adecuadas en cada tradición literaria.

Las obras seleccionadas en Europa occidental  son "Don Quijote de La Mancha", de Miguel de Cervantes Saavedra (España); "El conde de Montecristo", de Alexandre Dumas (Francia); o "La divina comedia", de Dante Alighieri (Italia). En la página web de cultura inquieta se pueden consultar el resto de continentes y países.

Fuente de la imagen: página web de cultura inquieta.

La noche de los libros se celebrará el 21 de abril en la Comunidad de Madrid

La noche del 21 de abril se convertirá en la celebración de los libros, escritores y lectores. Para ello, museos, instituciones culturales, librerías, bibliotecas o teatros acogerán diversos eventos que recordarán la importancia y valor de los libros y la lectura. Lecturas, música, debates, representaciones teatrales, conferencias, talleres, firmas y performances recorrerán las calles de la Comunidad de Madrid.

El programa de la noche de los libros 2017 es variado y para todos los públicos.

Fuente de la imagen: página web de La noche de los libros.

Teatroteca, teatro en línea para ESO y Bachillerato

La Teatroteca es un servicio de préstamo en línea de grabaciones de obras de teatro del Centro de Documentación Teatral del INAEM con más de 1000 obras que pueden ser visionadas en el ordenador, la tableta, la pizarra digital o el teléfono móvil.

La sección específica de Teatroteca para los niveles educativos de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato se llama "Teatroteca ESO/Bach" y es una herramienta gratuita para el fomento del teatro en las aulas desde el currículo de la asignatura de Lengua castellana y Literatura. Los destinatarios son docentes de esta asignatura y su alumnado.

Fuente de la imagen: Centro de Documentación Teatral del INAEM.

La Biblioteca Nacional de España estrena portal de escritores

La BNE estrena este portal en el que se pueden consultar la biografía y obra de numerosos autores como Federico García Lorca, Ramiro de Maeztu, Valle Inclán, Miguel de Unamuno, Eugenio Noel, etc. En este recurso aparecen los escritores cuya obra se integra en la Biblioteca Digital Hispánica.

La finalidad de este proyecto es facilitar el acceso a una parte de las obras digitalizadas de la Biblioteca que están contenidas en la Biblioteca Digital Hispánica. Además, se pretende conocer a los autores que entran en dominio público.

Las consultas pueden realizarse alfabéticamente por apellido o por temáticas. En este sentido, actualmente solo se ofrece información sobre algunos de los escritores fallecidos en 1936. Otros temas proyectados para el futuro son autores del siglo de oro y mujeres escritoras.

Fuente de la imagen: Observatorio del Libro.

MOT 2017, festival literario en Olot

El MOT 2017 es un festival literario en el que se reflexiona sobre las técnicas del pasado en la literatura contemporánea. Se celebrará del 23 de marzo al 1 de abril en Olot y está organizado por el Ayuntamiento de Girona y el Ayuntamiento de Olot.  Esta cuarta edición tiene como lema "Escribir el pasado", y en ella se reflexiona sobre el pasado literario, técnicas narrativas, teatrales, etc., y su influencia en la literatura contemporánea, a través de distintos puntos de vista como la novela gráfica, la negra y la histórica. El programa se centra en diálogos entre escritores que tratarán diversos temas como Oriente y Occidente, las sagas, las marcas del tiempo, el mundo antiguo o la Guerra Civil.

Fuente de la imagen: 

Observatorio de la lectura y el libro

 

Observatorio de la Lectura y el Libro     

Espacios de lectura
Logo del curso

El 9 de marzo comenzó el curso "Espacios de lectura", enmarcado en la primera edición de los cursos de Formación en Red del profesorado 2017 del INTEF. Finalizará el martes, 9 de mayo de 2017. En él, se pretende remarcar la lectura como un elemento transversal en el currículo de todas las áreas en un curso tutorizado ofertado a profesorado de enseñanzas no universitarias, a asesores de formación y a asosores técnicos docentes.

Informe 2016 sobre competencias ALFIN/AMI en el portal de leer.es

El Grupo de Trabajo sobre Alfabetización Informacional del Consejo de Cooperación Bibliotecaria (GTALFIN) ha realizado el informe sobre la "Integración de las competencias ALFIN/AMI en el sistema educativo: referencias, contexto y propuestas", en febrero de 2016. Su objetivo es permitir y facilitar la integración real de la competencia mediática, digital e informacional en el día a día de los centros educativos. GTALFIN es uno de los grupos de trabajo estables que forman parte del Consejo de Cooperación Bibliotecaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte desde 2007 y que ha recomendado, en este documento, el papel que el sistema educativo debe asumir en la sociedad de la información y la tecnología en la que vivimos. Los destinatarios del informe, que está disposición de los usuarios en el portal leer.es, son el personal docente en el aula, los equipos directivos, los servicios de formación continua del profesorado y el servicio de inspección educativa.

 

Jornada autonómica de bibliotecas en La Puebla de Alfindén (Zaragoza)

La Puebla de Alfindén acogió el sábado 11 de marzo la Jornada autonómica de bibliotecas en la que se celebraron los 10 años del Plan Municipal de Lectura. Fue inaugurada por Doña Concepción Vilariño, Subdirectora General de Coordinación Bibliotecaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Don Ignacio Escuín, Director General de Cultura y Patrimonio del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del  Gobierno de Aragón; Don Bizén Fuster, diputado y Delegado de Archivos y Bibliotecas en la Diputación Provincial de Zaragoza y Doña Ana Isabel Ceamanos, alcaldesa de La Puebla de Alfindén.

La localidad zaragozana tiene una población de 5700 habitantes y el 25% de la misma tiene una edad comprendida entra 0 y 15 años. El Plan Municipal de Lectura de La Puebla de Alfindén se inició en el año 2007, aunque ya desde el año 2000 comenzaron los trabajos de colaboración entre la biblioteca pública y los centros educativos. El objetivo fundamental de este Plan es la promoción de la lectura como hábito cultural imprescindible para el desarrollo de la sociedad de la información, el conocimiento y el impulso de los principios democráticos de sus ciudadanos.

El Plan está gestionado por el Ayuntamiento de La Puebla de Alfindén a través de la Biblioteca Municipal e implica a los centros educativos del municipio (la Escuela Infantil dependiente del Ayuntamiento, los Colegios Públicos de Infantil y Primaria, el Centro Público de Educación de Personas Adultas y la Sección de Secundaria de La Puebla de Alfindén dependiente del IES Ítaca), a las AMPAS y al Servicio Social de Base. Uno de los principales objetivos es conseguir un marco de cooperación y de coordinación municipal, dentro del cual se situarán las iniciativas de fomento de la lectura que se desarrollen dentro y fuera de estos centros educativos.

Fuente de las imágenes: Página web de Bibliotecas escolares de Aragón.