adm ICA 03 - leer
Instrucciones ICA
1. Seleccionar el elemento a revisar de la hoja Excel
2. En la pestaña 'Búsqueda' localizar el valor idArtículo (por ejemplo 1581)
Seleccionar el correcto en función de la hoja que estemos trabajando (Familias, Estudiantes, Docentes o General) pulsando sobre su título y entrar en modo 'Editar'
3. En una nueva pestaña, copiar en el navegador la URLartículo (Ejemplo: http://www.leer.es/?p=1581) para visualizar su aspecto actual
4. Rellenar por cada documento los siguientes campos_
Doc. Un númeríco secuencial (es irrelevante el valor)
DocTitulo: El texto que deseamos que se visualice (copy/paste de lo que se ve en la web actual)
(Ejemplo: Clase sin humo. Estrategias de comprensión. Esther Villalta Gil)
DocArchivo: Tomamos del campo URL solo el nombre del fichero, sin el path
(Ejemplo: eso1_cn_clasesinhumo_al_esthervillaltagil_vidalabarca.pdf)
5. Eliminamos 'VACIO' del contenido si procede
6. Introducimos la etiqueta 'ica revisado'
7. Verificamos el Resumen
8. Eliminamos el [ID] del título
8. Publicar
Content with Topic España .
Fuente de la imagen: página web de Cielo.
Dialnet es el portal con la mayor base de datos de contenidos científicos en español y en 2017 ha alcanzado el millón de documentos que pueden ser consultados. Cuenta con más de 1,7 millón de usuarios y fue impulsado por la Universidad de la Rioja en 2001 y gestionado por la Fundación Dialnet de la Universidad desde 2009. Se trata de un proyecto cooperativo del que participan bibliotecas de España y del mundo y que apoya el acceso abierto a la literatura científica en cualquiera de sus manifestaciones. Las tesis doctorales y los artículos de revistas conforman el porcentaje más alto de documentos del portal.
Fuente de la imagen: web Dialnet.
CEIP Gabriel y Galán. Cáceres
BPI septiembre 2012 - Los alumnos del CEIP Gabriel y Galán, de Cáceres, han hecho crecer "El bosque de las emociones", donde viven los personajes de los cuentos cuyas emociones han ido experimentando a lo largo del curso.
IDWP:[8611]
CEIP ‘Ramón y Cajal'. Alpartir. España
BPI septiembre 2013 - Programa para la mejora de la competencia lectora de los alumnos mediante la tutoría entre iguales. Se trata de un método de aprendizaje cooperativo, Leer en pareja, que tiene como objetivos estimular la motivación por la lectura, incrementar la confianza y autoestima de los alumnos como lectores, desarrollar las competencias sociales y de cooperación, y promover la implicación del alumnado en la mejora escolar de sus compañeros.
IDWP:[1140]
España
BPI noviembre 2013 - Boolino nace con el objetivo de fomentar el hábito de la lectura infantil. Es una red social para padres y madres y todas aquellas personas que intervienen en la educación de niños entre 0 y 12 años. Se pretende facilitar la tarea de animar a los niños y niñas a leer a través de consejos, ideas y recomendaciones, con una base de datos completa y enriquecida, un blog y una agenda.
IDWP:[1189]
Varios centros
BPI junio 2012 - Alumnos de 3º de ESO de dos Institutos de Bizkaia y alumnos mayores del Aula de la Experiencia de Eibar comparten la lectura del libro "El silencio se mueve" de Fernando Marías usando la red social Edmodo.
IDWP:[8612]
Los centros docentes públicos que imparten Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Cantabria son convocados para la implantación de un máximo de seis planes de inmersión lingüística en lengua inglesa en el segundo ciclo de educación infantil para el curso 2013-2014.
Comunidad: Cantabria
IDWP:[1111]
En torno a la realización de un audiovisual, los alumnos llevan a cabo actividades inscritas en el Plan Lector, el Plan TIC, el Plan de Convivencia y las programaciones de diferentes áreas como Lengua o Artística. Marcado carácter interdisciplinar.
Comunidad: Cantabria
IDWP:[1112]
"Viernes lectores: silencio, se lee" es un proyecto de animación a la lectura iniciado en 2011 en el CEIP Peregrino Avendaño, que continúa desarrollándose en 2013 y en el que participa todo el centro.
Comunidad: Cantabria
IDWP:[1112]