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Inizialak II - EPA Baliabide-sarea duen edukia.
Biodiversidad. ¿Sobrevivir o extinguirse? He aquí el problema. Bibliocañada
Los textos sobre los que van a trabajar en este cuadernillo presentan los graves problemas a los que se tienen que enfrentar las especies que habitan el planeta Tierra, y, con ellos, las...
De la lectura a la reflexión sobre la lengua. La escritura como punto de inflexión entre la comprensión de un texto y el enriquecimiento de la propia lengua. Inmaculada López
Comprensión y redacción de textos. Reflexión sobre determinados aspectos lingüísticos. Coordinadora: Teresa Ribas. 4º ESO
Desarrollo sostenible y construcción urbana. Realizar un informe. Xosé M. Souto
Realizar informes y resúmenes del problema analizado a través del análisis de diversos documentos. Grupo Gea-Clio. 2º y 3º ESO
El desayuno: ¿Un desayuno completo? Bibliocañada
En este cuadernillo presentamos los resultados de una investigación hecha por escolares entre sus familiares, incluidos ellos mismos.
El volcán Krakatoa y “El Grito” de Munch: historia de una casualidad. Marta Guillaumes
Lectura comprensiva para procesar la información. Utilización de los distintos niveles de lectura: literal, inferencial, evaluativa y creativa.
— Elementu orri bakoitzeko