Propuesta de actividad de fomento de la lectura que aúna la lectura con técnicas de animación.

Recorrer museos alrededor del mundo desde el pupitre de clase.

Leer y comprender fragmentos audiovisuales de una película y de un texto escrito. Comparar las diferencias entre un texto oral, uno audiovisual y otro escrito sobre la misma historia.

¿Cómo se lee en la clase de Ciencias Sociales, Geografía e Historia?

Serie de cuadernos de lectura para los cuatro niveles de la ESO en las asignaturas de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Cultura Clásica y Latín y para Bachillerato en las asignaturas de...

Su objetivo es ayudar al alumnado a obtener y utilizar la información científica que le permita formarse opiniones argumentadas en su vida y comprender mejor el mundo natural y social. Bachillerato

Trabajo sobre los conceptos de la investigación. ¿Cómo se investiga? 4º ESO y 1º Bachillerato.

Leer textos audiovisuales, escritos y pictóricos. Comprender el fondo y la forma de textos pictóricos y audiovisuales.

Tiene como objetivo difundir el conocimiento de este fructífero período de la vida intelectual española.

Identificar cuestiones científicas. Utilizar pruebas científicas. Formular y contrastar hipótesis. Hacer inferencias. Obtener conclusiones. 1º de Bachillerato.