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VI Encuentro de Lectura Fácil
Cartel VI Encuentro de Lectura Fácil
El VI Encuentro de Lectura Fácil está organizado por la Red de Lectura Fácil y la Asociación Leía, con la colaboración del Ministerio de Cultura y Deporte a través del Plan de Fomento de la Lectura. La Biblioteca Cubit es el lugar que acogerá este evento, que se celebrará en Zaragoza los días 16 y 17 de noviembre. Las actividades programadas tendrán como ejes temáticos principales la lectura y la lectura fácil. Se realizarán mesas redondas, talleres de redacción de textos accesibles, creación y dinamización de clubes de lectura fácil y se presentarán buenas prácticas sobre el fomento de la lectura fácil y los espacios donde esta se utiliza (escuelas, centros ocupacionales, contexto cultural, centros penitenciarios, etc.). La asistencia a este evento es gratuita, pero es necesario realizar la inscripción previa.
Fuente de la imagen:

Observatorio de la lectura y el libro

 

Observatorio de la Lectura y el Libro

La competencia lectora a través de la evaluación
Logo de los cursos de verano de la UIMP. Muestra un sol emergiendo con el número 2018 en su interior.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través del Instituto Nacional de Evaluación Educativa organiza el curso La competencia lectora desde la perspectiva de la evaluación, que forma parte del programa de los cursos de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo en su sede de Valencia. El curso está diseñado para contribuir a una de las competencias más vinculadas al rendimiento educativo de los estudiantes y al progreso en la vida adulta de las personas: la competencia lectora. Todos los niveles educativos son imprescindibles para comenzar primero y afianzar después el sentido, comprensión y gusto por la lectura desde las aulas. Al tratarse de una competencia susceptible de ser tratada desde múltiples visiones teóricas y prácticas, los profesores ponentes del curso responden también a una amplia variedad de campos y ámbitos de conocimiento nacionales e internacionales. Destaca la participación de la escritora Rosa Montero en la jornada inaugural.
Como actividad complementaria, el profesorado asistente podrá disfrutar de una visita guiada a La Albufera que, sin duda, contribuirá a profundizar en el conocimiento de la naturaleza y de la cultura valenciana en un entorno al aire libre, muy distinto al de las jornadas de formación académica del curso.

 

 

‘Manual para centros educativos. Promoviendo el espíritu emprendedor a través de las TIC’
Imagen logo Ict-Go-Girls

El Manual para centros educativos. Promoviendo el espíritu emprendedor a través de las TIC (Handbook for Schools. ‘Promoting Entrepreneurship through ICT for Girls) es la guía práctica generada por el proyecto europeo ICT-Go-Girls! Este fue cofinanciado por la Comisión Europea, dentro del programa Comenius LLP. Su principal objetivo es capacitar a las niñas y jóvenes de la escuela secundaria con los conocimientos, habilidades y valores para que sean capaces de crear futuras oportunidades para la innovación y empleo de calidad relacionado con las TIC.
La guía práctica, de 40 páginas y disponible en cinco idiomas en formato pdf, recoge los aspectos esenciales de las TIC para las alumnas jóvenes. En ella se describe el diseño, realización y evaluación de un programa piloto para centros de secundaria (metodología educativa ICT-Go-Girls!). El objetivo de este era mejorar entre las chicas las competencias para el emprendimiento a través del uso de las TIC, como un elemento clave en términos de recursos y herramientas. La meta de ICT-Go-Girls, que fue coordinado por la responsable de e-learning en el Centro de Supercomputación de Galicia (CESGA), María José Rodríguez Malmierca, es aumentar el número de mujeres que trabajen en el sector de las TIC, motivando y potenciando el interés y el trabajo en los primeros años de la educación secundaria. Aunque el proyecto finalizó en 2014, el equipo de ICT-Go-Girls! sigue realizando actividades, talleres y otras acciones relacionadas con esta iniciativa que fue desarrollada en varios países europeos.

Fuente de la imagen: página web y Facebook de ICT-Go-Girls!

Proyecto 'Crece leyendo conmigo' de Leer.es
Logo Proyecto Crece leyendo conmigo

El día 12 de junio tendrá lugar el acto de presentación del proyecto Crece leyendo conmigo, un proyecto que reúne una serie de recursos para que familias y docentes puedan utilizarlos como estrategias de fomento de la lectura en su entorno, ya sea familiar o escolar.
Dichos recursos están clasificados en grupos de edad, así se pueden encontrar materiales para niños y niñas de 0 a tres años, de cuatro a siete años, de ocho a once años y para adolescentes (más de 12 de años).
El proyecto ofrece información sobre cómo son los niños y niñas a esas edades, las lecturas más adecuadas de acuerdo a las vivencias que tienen y las pautas para acompañarles en el proceso de adquisición y disfrute de la lectura.
Un ejemplo de lo que se puede encontrar en el proyecto son las lecturas más adecuadas para los bebés. Se aconseja elegir aquellas que puedan conseguir una serie de efectos sobre ellos como estimular la curiosidad, desarrollar la motricidad, despertar emociones o favorecer la creatividad. Para ello, las obras deben contener una serie de características: onomatopeyas, aspectos sobre la realidad que le rodea, canciones, poemas, repetición de elementos, expresión de emociones y aquellas que favorezcan el juego y el movimiento.

Esto es solo un ejemplo y, próximamente, Crece leyendo conmigo estará disponible en Leer.es
Si estás interesado en asistir al acto de presentación, inscríbete aquí.

Becas EmprendeEduca 2018

Factoría Cultural, Vivero de Industrias Creativas abre el plazo de convocatoria de las Becas EmprendeEduca 2018. EmprendeEduca es uno de los programas ‘Emprende’, dirigido al sector educativo y empredendor, que pretende apoyar a los proyectos innovadores que pueden convertirse en negocios sostenibles. Dentro del ámbito de la educación, EmprendeEduca está centrado en la incorporación de las disciplinas artísticas como metodología de aprendizaje; la formación de profesorado para que puedan integrar la enseñanza de habilidades en sus materias; el deporte como herramienta pedagógica de desarrollo personal y grupal; el espacio como aspecto determinante en el aprendizaje; la inclusión y la atención de necesidades especiales dentro del sistema de aprendizaje; el fomento y utilización del juego como herramienta educativa; la formación para adultos en línea con el aprendizaje a lo largo de la vida; nuevas tecnologías aplicadas a la educación y desarrollo de las competencias lectoras.

Fuente de la imagen: página web de Factoría Cultural.

Fomento de la lectura para escolares en las bibliotecas municipales de Mérida

Las bibliotecas municipales de Mérida ofrecerán actividades en horario de mañana (de 10 a 14 horas) para escolares que estén interesados en participar.  Se pondrán a su disposición obras de género narrativo, poesía, teatro, leyendas, trabalenguas, adivinanzas, etc. Los asistentes podrán utilizar ordenadores, libros electrónicos y la red wifi para apoyar la comprensión lectora y la escritura creativa. El objetivo esencial de la biblioteca infantil Juan Pablo Forner  y de las dos de barrio, en la Zona Sur y en La Antigua, que desarrollarán este tipo de talleres, es que los niños de Mérida aprendan de forma divertida rodeados de libros, en soporte papel o en digital, y que aprecien el valor del libro y de la lectura fuera de las aulas. Además, se trabajarán la escritura creativa, la comprensión lectora y técnicas básicas de ilustración, encuadernación o creación de un libro.

Fuente de la imagen: página web Ayuntamiento de Mérida.

eTwinning, comunidad de centros escolares europeos

eTwinning es una comunidad educativa formada por profesores, directores, bibliotecarios, etc., de centros educativos europeos que intercambian ideas, elaboran proyectos y reciben apoyo para desarrollarlos. Desde 2005 esta plataforma fomenta el trabajo colaborativo escolar en Europa a través de las tecnologías de la información y la comunicación. Los profesionales de la educación pueden participar en eventos de formación en línea o en actividades presenciales ("Encuentros didácticos"; "Seminarios En línea"; "Cursos En línea"; "Actividades En línea"; Congresos presenciales, etc.).

eTwinning nació del Programa de aprendizaje eLearning de la Comisión Europea y desde el 2014 forma parte de Erasmus+, el programa de la Unión Europea en materia de educación, formación, juventud y deporte.

Fuente de la imagen: página web de eTwinning.

Red de bibliotecas escolares de Portugal

La Red de Bibliotecas Escolares de Portugal (RBE) fue creada por los Ministerios de Educación y Cultura con la finalidad de que en todos los centros educativos públicos del país hubiese una biblioteca escolar funcionando con apoyo pedagógico y técnico. La biblioteca escolar es la base del proceso de enseñanza y aprendizaje.  Fomenta la lectura y los hábitos lectores e impulsa la adquisición de competencias en el uso de la información. En el contexto de la alfabetización múltiple es el espacio que integra la lectura y la escritura con las competencias digitales y mediáticas y propicia que el alumnado desarrolle el espíritu crítico.

La red está reforzada por los departamentos regionales de educación, ayuntamientos y bibliotecas públicas. La oficina central apoya a los coordinadores locales e intermunicipales con formación en gestión de bibliotecas escolares. En cada biblioteca escolar existe un equipo coordinado por un profesor bibliotecario. Este recibe ayuda del personal docente y  no docente. Más de 2.200 bibliotecas escolares son miembros activos de la red y son evaluadas regularmente.

Fuente de la imagen: Red de Bibliotecas Escolares de Portugal.

 

 

'Cuentos al viento', cuentos viajeros

"Cuentos al viento" es una actividad que realiza "Atrapavientos", organización que fomenta la  lectura y escritura en el contexto de la literatura infantil y juvenil.  Esta original iniciativa va dirigida a alumnos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

En los centros educativos, bibliotecas escolares, municipales, etc., se realiza un taller donde se trabajan los textos que después se atarán a un globo de helio para ser soltados al viento posteriormente. Cada globo llevará su código de identificación y el nombre del autor del cuento. "Atrapavientos" registra cada suelta con el lugar, la fecha y la hora en un certificado electrónico que recibirán los creadores de las historias. En un mapa de España se señalan los lugares donde alguien ha recogido uno de esos globos (ya que responden al mensaje para notificar a los organizadores que lo han recibido).

En definitiva, una experiencia con encanto para que la lectura y la escritura sean hábitos entre el alumnado.

Fuente de la imagen: página web de "Atrapavientos".

Seminario de literatura infantil y juvenil 2017

El Seminario de literatura infantil y juvenil 2017 es un encuentro organizado por la Academia Boliviana de Literatura Infantil y Juvenil y el espacio Simón I. Patiño para el fomento de la lectura. Para alcanzar este objetivo, los escritores e ilustradores muestran e intercambian sus experiencias a lectores, docentes, etc. En esta edición Gusti Rosemffet compartirá sus ideas con los asistentes y mostrará las tendencias en ilustración en Hispanoamérica a través del taller "El dibujo como herramienta pedagógica". Acción Cultural Española colabora con los organizadores apoyando este seminario.

Fuente de la imagen: página web de Acción Cultural Española.

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