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El Día Mundial de la Narración Oral se celebrará el 20 de marzo

El cuento y la narración oral tienen su día de celebración el 20 de marzo desde que Suecia festejara con narraciones orales el equinoccio de la primavera.

En Madrid se celebrarán las VII Jornadas del Día Mundial de la Narración Oral, así como diversos eventos centrados en la narración como el Ciclo Cuentacuarenta, Atlántica y el V Festival de la Palabra. Muchas historias en distintas lenguas se escucharán a lo largo de esos días. El tema de este año es "Transformaciones" y es el eje central para los narradores y sus relatos.

MANO, la Asociación Madrileña de Narración Oral, participa en la celebración de esta fiesta de los cuentos desde 2011 con unas jornadas para todos los públicos que incluyen mesas redondas, talleres, proyecciones y sesiones de cuentos que buscan promover el arte de contar historias.

Fuente de la imagen: página web MANO.

La competencia lectora a través de la evaluación
Logo de los cursos de verano de la UIMP. Muestra un sol emergiendo con el número 2018 en su interior.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través del Instituto Nacional de Evaluación Educativa organiza el curso La competencia lectora desde la perspectiva de la evaluación, que forma parte del programa de los cursos de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo en su sede de Valencia. El curso está diseñado para contribuir a una de las competencias más vinculadas al rendimiento educativo de los estudiantes y al progreso en la vida adulta de las personas: la competencia lectora. Todos los niveles educativos son imprescindibles para comenzar primero y afianzar después el sentido, comprensión y gusto por la lectura desde las aulas. Al tratarse de una competencia susceptible de ser tratada desde múltiples visiones teóricas y prácticas, los profesores ponentes del curso responden también a una amplia variedad de campos y ámbitos de conocimiento nacionales e internacionales. Destaca la participación de la escritora Rosa Montero en la jornada inaugural.
Como actividad complementaria, el profesorado asistente podrá disfrutar de una visita guiada a La Albufera que, sin duda, contribuirá a profundizar en el conocimiento de la naturaleza y de la cultura valenciana en un entorno al aire libre, muy distinto al de las jornadas de formación académica del curso.

 

 

Exposición 'Premio Nacional de Cómic: 10 años. 2007-2017'
Imagen cartel exposición cómic

El Premio Nacional de Cómic cumplió 10 años en 2017. Por este motivo, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, la Universidad de Málaga y el Vicerrectorado de Cultura y Deporte de la UMA organizan la exposición “Premio Nacional de Cómic: 10 años. 2007-2017”, que podrá visitarse hasta el 13 de enero de 2018. Se mostrarán las obras más reconocidas del cómic nacional, de los autores y obras galardonadas de las diez ediciones del Premio Nacional de Cómic. Esta iniciativa se integra en el Plan de Fomento de la Lectura ‘Leer te da vidas extra’.

Fuente de la imagen: página web de la UMA.

Resultados en comprensión lectora PIRLS 2016
Imagen portada PIRLS 2016


En los resultados del Estudio Internacional sobre progreso en comprensión lectora del 2016 (PIRLS), realizado al alumnado de 4º de Educación Primaria, así como en el Informe español del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) del Minisiterio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) se recoge que España ha mejorado en este ámbito 15 puntos con respecto al 2011, aunque todavía está por debajo de la media de la OCDE (540). Sin embargo, Comunidades Autónomas como Madrid, Asturias, Castilla y León o La Rioja obtuvieron resultados superiores a esa cifra. Este estudio, en el que han participado más de 60 países, es realizado por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo.   
En el Informe español se pueden apreciar datos como que Rusia, Singapur e Irlanda obtuvieron las puntuaciones más altas; mientras que Portugal, Francia y Alemania bajaron 13, 9 y 4 puntos respectivamente. En este contexto, en España, el porcentaje de alumnos en nivel avanzado de comprensión lectora es del 6%, todavía por debajo del 12% de la OCDE y del 11% de la UE. Las alumnas obtuvieron mejor resultado que los alumnos y la diferencia entre unos y otros es de 8 puntos.

Fuente de la imagen: Página web del INEE.


 

La noche de los libros se celebrará el 21 de abril en la Comunidad de Madrid

La noche del 21 de abril se convertirá en la celebración de los libros, escritores y lectores. Para ello, museos, instituciones culturales, librerías, bibliotecas o teatros acogerán diversos eventos que recordarán la importancia y valor de los libros y la lectura. Lecturas, música, debates, representaciones teatrales, conferencias, talleres, firmas y performances recorrerán las calles de la Comunidad de Madrid.

El programa de la noche de los libros 2017 es variado y para todos los públicos.

Fuente de la imagen: página web de La noche de los libros.

“Lectureando en AL”, fomento de la lectura en América Latina

"Lectureando" es un espacio web que nació hace un año en el Observatorio de la Lectura y el Libro con el objetivo de difundir experiencias de buenas prácticas lectoras desarrolladas en nuestro país. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través de la Subdirección General de Promoción del Libro, la Lectura y las Letras Españolas, en el primer aniversario de "Lectureando" lanza "Lectureando en AL" (América Latina). La versión hispanoamericana se inicia con el Club de lectura internacional Barcelona-Medellín, dos ciudades hermanadas por la cultura y el fomento de la lectura. El Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC) es un organismo intergubernamental apoyado por la UNESCO que tiene como objetivo el desarrollo de sociedades lectoras. Colabora con e MECD en la selección y difusión de proyectos sobresalientes puestos en marcha en América Latina.

Fuente de la imagen y la información:

Observatorio de la lectura y el libro

 

Observatorio de la Lectura y el Libro     

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