Los procesos cognitivos o de comprensión que intervienen en la lectura.

Los propósitos de la lectura (experiencia literaria y obtención de información).

Los hábitos y actitudes ante la lectura. Este último punto se evalúa a través de cuestionarios para alumnos, colegios y familias.

Los procesos de comprensión y los propósitos de la lectura son la base de la evaluación escrita PIRLS de comprensión lectora. Los hábitos y actitudes ante la lectura se evalúan a través de un cuestionario.