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Día internacional de la alfabetización 2017

En 1966, el día 8 de septiembre fue proclamado por la UNESCO Día Internacional de la Alfabetización para resaltar y recordar a la sociedad el derecho a la educación y la lucha contra el analfabetismo en todos los rincones y países del mundo. La alfabetización es un proceso necesario para el desarrollo de hombres y mujeres; especialmente para estas últimas, que han sido oprimidas y discriminadas en muchas culturas a lo largo de la historia. El número de analfabetos jóvenes se redujo en un 25% en las últimas dos décadas y en 43 países se ha conseguido una mayor igualdad de género. Sin embargo, en la actualidad 758 millones de adultos siguen siendo analfabetos lo que conduce a la exclusión y a la pobreza. En este sentido, el compromiso de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible se presenta en 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible y en uno específico se expresa la voluntad de "garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos". El mensaje de la UNESCO es que la alfabetización es la base para construir un futuro más sostenible para todos y el arma para combatir la pobreza, la violencia y los conflictos.

Fuente de la imagen: página web de la UNESCO.

'Tu camino de Santiago', programa formativo

"Tu Camino de Santiago, patrimonio de todos" es un programa formativo, enmarcado en el Año Europeo del Patrimonio Cultural 2018, para alumnado de Educación Secundaria. El objetivo principal de este proyecto es que los alumnos y alumnas conozcan el patrimonio cultural relacionado con el Camino de Santiago y que reflexionen sobre la importancia de la conservación del mismo. El Consejo Jacobeo propone la participación escolar a través de la realización de trabajos de creación artística relacionados con los Caminos sobre los que trabaja este organismo: Camino Primitivo, Camino de la Costa, Camino Francés, Camino del Interior Vasco-Riojano, Camino Lebaniego y Camino Catalano-Aragonés. El requisito para poder participar es estar matriculado en Educación Secundaria Obligatoria durante el curso académico 2017-2018. Existen tres categorías en las que se pueden presentar los trabajos: fotografía, cómic/foto cómic y cortometraje/vídeo. Los proyectos presentados formarán parte de una exposición temporal en Santiago de Compostela.

Fuente de la imagen: página web de Tu Camino de Santiago.

'Si lees, dilo', campaña de fomento de la lectura en Madrid

Bajo el lema "Si lees, dilo", y el hashtag #Yosíqueleo, La lectora futura impulsa esta campaña para fomentar la lectura. Lo hace desde un punto de vista positivo, ya que pretende demostrar que existen muchos lectores que leen, que son dinámicos y tienen interés por todas las actividades relacionadas con la cultura. Se invita a que el lector diga en las redes sociales qué libro está leyendo, a través del siguiente mensaje:

 "¡Súmate a la campaña de la lectura de www.lalectorafutura.com! Si lees, dilo: #yosíqueleo

Si lees, dilo: #yosíqueleo cuenta con carteles y marcapáginas que pueden adquirirse en las bibliotecas y librerías de la Comunidad de Madrid.

La Lectora futura tiene el apoyo de la Comunidad de Madrid, el Ayuntamiento, el Gremio de Libreros de Madrid, y el patrocinio de Cálamo & Cran. Todos ellos iniciaron esta campaña ayer, día 28 de noviembre.

Desde leer.es nos unimos a "Si lees, dilo" y animamos a los lectores a seguir esta iniciativa que pretende difundir la lectura, así como señalar la importancia del libro como referente de cultura en la sociedad.

Fuente de las imágenes: Página web de La lectora futura.

'En marcha con las TIC' y el día del Libro 2017

La Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura  impulsa "En marcha con las TIC",  una web que ofrece a los usuarios una plataforma de Recursos de Tecnologías de la Educación y recursos educativos digitales.

Con motivo de la celebración del día del Libro el 23 de abril, ponen a disposición de los usuarios un recopilatorio de ideas y recursos.  Entre las actividades y recursos propuestos se encuentran "webquest", cazas del tesoro, minilibros, "ppoplet" con minirrelatos, carteles de animación o blogs como La Eduteca, Para profes y padres,  Lengüetazos literarios, o la Tribu 2.0.

Fuente de la imagen: Página web "En marcha con las tic".

'Cuentos Inconclusos', escritura creativa y colaborativa

"Cuentos inconclusos" es una web que recoge cuentos escritos entre varias personas. Su objetivo principal es fomentar la escritura creativa y la lectura, así como trabajar la comprensión lectora. Los usuarios pueden registrarse y leer los cuentos que todavía no están terminados y continuarlos. De forma encadenada, el relato se terminará gracias al trabajo en equipo de quien se involucra en esta tarea. Todos los contenidos son gratuitos. Es una herramienta muy práctica y divertida para utilizar en las aulas y desarrollar la imaginación e implicar a los alumnos y alumnas en el trabajo en equipo y la cooperación. Se refuerzan valores como el respeto y la tolerancia. 

Fuente de las imágenes: página web Inconclusos.

10 aplicaciones para dispositivos móviles sobre cuentos clásicos infantiles

La revista Educación 3.0  presenta 10 aplicaciones que están a un clic del alumnado de Infantil y Primaria, ya que estas ponen a su alcance cuentos tradicionales como Pinocho, La Cenicienta, Caperucita Roja, Los tres cerditos, Pulgarcito, Peter Pan, Bambi, etc. Relatos infantiles animados, interactivos, táctiles, con sonido, traducidos a varios idiomas, etc., componen estas 10 "app" didácticas. De manera divertida y gracias a estas herramientas, los más pequeños se inician en la lectura y se fomenta y potencia el proceso de comprensión lectora. Es una forma de mantener viva la tradición del cuento infantil en la memoria de todos y en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Fuente de la imagen: Educación 3.0.

Jornada autonómica de bibliotecas en La Puebla de Alfindén (Zaragoza)

La Puebla de Alfindén acogió el sábado 11 de marzo la Jornada autonómica de bibliotecas en la que se celebraron los 10 años del Plan Municipal de Lectura. Fue inaugurada por Doña Concepción Vilariño, Subdirectora General de Coordinación Bibliotecaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Don Ignacio Escuín, Director General de Cultura y Patrimonio del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del  Gobierno de Aragón; Don Bizén Fuster, diputado y Delegado de Archivos y Bibliotecas en la Diputación Provincial de Zaragoza y Doña Ana Isabel Ceamanos, alcaldesa de La Puebla de Alfindén.

La localidad zaragozana tiene una población de 5700 habitantes y el 25% de la misma tiene una edad comprendida entra 0 y 15 años. El Plan Municipal de Lectura de La Puebla de Alfindén se inició en el año 2007, aunque ya desde el año 2000 comenzaron los trabajos de colaboración entre la biblioteca pública y los centros educativos. El objetivo fundamental de este Plan es la promoción de la lectura como hábito cultural imprescindible para el desarrollo de la sociedad de la información, el conocimiento y el impulso de los principios democráticos de sus ciudadanos.

El Plan está gestionado por el Ayuntamiento de La Puebla de Alfindén a través de la Biblioteca Municipal e implica a los centros educativos del municipio (la Escuela Infantil dependiente del Ayuntamiento, los Colegios Públicos de Infantil y Primaria, el Centro Público de Educación de Personas Adultas y la Sección de Secundaria de La Puebla de Alfindén dependiente del IES Ítaca), a las AMPAS y al Servicio Social de Base. Uno de los principales objetivos es conseguir un marco de cooperación y de coordinación municipal, dentro del cual se situarán las iniciativas de fomento de la lectura que se desarrollen dentro y fuera de estos centros educativos.

Fuente de las imágenes: Página web de Bibliotecas escolares de Aragón.