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'Carei', Centro Aragonés de Recursos para la Educación Inclusiva

"Carei" incluye distintos tipos de recursos. Recursos para el aula es un banco de actividades variadas para tutorías de Infantil, Primaria y Secundaria en el tema de la educación socioemocional. Los grupos interactivos son una forma de organización del aula que muestra resultados actuales relacionados con la mejora del aprendizaje y la convivencia. Se caracterizan por ser una distribución que incluye al alumnado en la que se cuenta con la ayuda de más personas adultas, además del profesor o profesora responsable del aula. Otro interesante recurso es Exposiciones itinerantes que "viaja" a los centros educativos aragoneses que lo soliciten. Actividades para el aula es un conjunto de recursos variados que recoge materiales para primaria y secundaria. "Carei" dispone de Traducciones y diccionarios, que es un apartado en el que se recogen 5 secciones clasificadas por su temática o utilidad.

El "Carei" trabaja desde el modelo de inclusión definido por la UNESCO como "un proceso orientado a responder la diversidad de los estudiantes incrementando su participación y reduciendo la exclusión desde la educación. Está relacionada con la presencia, la participación y los logros de todos los alumnos, con especial énfasis en aquellos que, por diferentes razones están excluidos o en riesgo de ser marginados".

El Centro Aragonés de Recursos para la Educación Inclusiva ha estado cofinanciado de 2007 al 2013 por el Fondo Social Europeo.

Fuente de la imagen: página web de "Carei".

'Es de libro', instrumento de acceso a la información y al conocimiento

"Es de libro" es un programa educativo para el fomento de la lectura, la creación textual y el respeto a los derechos de autor. CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos) es la asociación sin ánimo de lucro de autores y editores de libros, revistas, periódicos y partituras, editadas en cualquier medio y soporte, que apoya esta iniciativa para los centros educativos.

El objetivo de "Es de libro" es impulsar la creación; resaltar la importancia del libro para acceder a la información y al conocimiento; el valor de la creación y el respeto a la propiedad intelectual. La página web recoge información sobre la creación original para profesores y estudiantes repartida en tres secciones: Investigadores , Aprende a investigar y Apúntate.

Fuente de la imagen: página web esdelibro.es.

Chile para niños
Chile Para Niños

BPI junio 2015 - El Portal Chile Para Niños, es un portal perteneciente a la Biblioteca Nacional de Chile que contiene una serie de recursos digitales para el aprendizaje y desarrollo de actividades sencillas de historia, ciencias sociales, ciencias naturales y otras asociadas al lenguaje y a la comunicación.

Cada recurso es interactivo y está especialmente diseñado para niños y niñas de menos de 12 años por el lenguaje que usa, las metáforas y su dificultad. En su web encontrarás fotos, vídeos, audios, juegos, etc. útiles para utilizar tanto en el aula como fuera de ella.

Dónde lees tú
Dónde lees tú

Territorio eBook, FGSR

BPI abril 2011 - El proyecto forma parte del Programa Territorio eBook, lecturas sin fin, puesto en marcha por la Fundación Sánchez Ruipérez. Investiga sobre los nuevos lugares para la lectura conquistados por los lectores particularmente a partir de la irrupción del libro electrónico. El proyecto incluye exposiciones de fotografías, concurso de microrrelatos y "tuitlit", audiovisuales y la participación de los lectores con el relato de sus experiencias en el blog "Dónde lees tú".

 

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El bazar de los locos. Un proyecto de escritura colaborativa
El bazar de los locos

Varios profesores

BPI marzo 2012 - Experiencias, reflexiones, intuiciones, sentimientos… relacionados con el uso de Twitter. Del soporte digital, a la publicación impresa por Novadors Edicions. Han participado muchos profesores que usan Twitter como medio para su formación como docentes y que reflexionan sobre el potencial educativo de este medio de comunicación.

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Renacuajos infantil

BPI mayo 2015 - Basta echar un vistazo alrededor para encontrar estupendos aliados que ayuden a los pequeños analfabetos a descubrir el mundo. Renacuajos infantil nos ayuda a descubrir las oportunidades de aprendizaje escondidas en  botellas de plástico o en madejas de lana de colores.

También nos ayuda a "vestir" la hora del cuento con rituales  que enfatizan la magia del momento.

Además recopila audiovisuales excelentes, como por ejemplo estas nanas del mundo.

Para terminar, un regalo para quienes disfrutan viendo el aprendizaje ajeno. 

Club Kirico
Club Kirico

CEGAL

BPI junio 2012 - Club de Lectores impulsado por la Confederación Española de Gremios y Asociaciones de Libreros (CEGAL). Incluye una selección de libros infantiles para facilitar el trabajo a los mediadores y proporcionar buenas pistas de lectura.

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Ni princesas ni superhéroes
Ni princesas ni superhéroes

(BPI abril 2015) Ni princesas ni superhéroes es un proyecto colaborativo que realiza una necesaria labor educativa de concienciación y reeducación de los jóvenes en la igualdad de género.

Partiendo de la espeluznante realidad de la explotación sexual de las jóvenes, la asociación civil PCIMH (Por el Camino de la Igualdad entre Mujeres y Hombres) se acerca a los centros escolares de primaria y secundaria, a los docentes y a las familias para intentar acabar con los estereotipos machistas (inmersos en la sociedad patriarcal) a través de una serie de recursos y estrategias para que las jóvenes y los jóvenes los analicen y reflexionen sobre ellos.

Persiguen el tan urgente como necesario objetivo de concienciar a las jóvenes y a los jóvenes en el respeto mutuo y en la igualdad en sus relaciones, desechando las deplorables conductas de dependencia y sumisión.

 

 

 

 

 

tiching

(BPI marzo 2015) Desde Tiching, blog de Educación y TIC,  se defiende el soporte digital como medio de trabajo y difusión de experiencias a través de recomendaciones de recursos, entrevistas a autoridades del mundo educativo, artículos de actualidad y otras iniciativas de carácter directo. Os dejamos aquí algunas de sus propuestas:

 

Si leo más aprendo

(BPI febrero 2015) "Si leo más aprendo"   es una propuesta del  Centro Estatal de Tecnología Educativa   (CETE) de México en colaboración con la red ILCE (Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa)  para fomentar la competencia comunicativa de los estudiantes de 3º y 4º de educación primaria. Tras superar con éxito la fase de prueba, se lanza ahora para todos los centros educativos que quieran participar. Se fomenta el uso de las TICs a través de una cuenta de FaceBook en la que compartir imágenes de la experiencia y también mediante el acceso a repositorios digitales de audiolibros como "Diviértete Leyendo". Objetivo final: fortalecer los criterios de producción contextualizada del lenguaje (escrito y oral), la comprensión de la variedad textual y el aprendizaje de diferentes modos de leer, estudiar e interpretar los textos,