CNIIE Revisadas - leer

Blog de bibliotecas escolares

Comunidad: Madrid

El proyecto del IES Escultor Daniel muestra la concepción de una biblioteca ideal, formada por una red de conexiones a través de la cual se pueden intercambiar ideas, experiencias e intereses, y cuyo eje es la página web que se ha creado con este fin.

El IES Juan Antonio Fernández Pérez de Melilla, situado en uno de los barrios más deprimidos de la ciudad, nos narra cómo a través de su proyecto han convertido la biblioteca en el eje dinamizador de la vida del centro y del entorno, dotándola como un centro de recursos educativos para la formación, la información y el ocio.

En este enlace se pueden encontrar contenidos para trabajar las Bibliotecas Escolares, conocer experiencias de otros centros educativos, blogs de profesores y profesionales de la educación, conjuntos de premios y concursos, y campañas de fomento de la lectura junto con el plan autonómico "¡Hoy Libro!"

Comunidad: Castilla y León

Puedes seguir en directo las conferencias y algunas ponencias desde aquí.

Organizado por la OEI y el MECD.

Salamanca, del 5 al 7 de septiembre de 2012.

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El Congreso tiene como objetivos:

Puedes seguir en directo las conferencias y algunas ponencias desde aquí. Consulta el programa en la web del Congreso.

• Impulsar el proyecto de las lenguas en la educación
• Reflexionar sobre la enseñanza de las lenguas
• Profundizar en la importancia de las lenguas como eje de transmisión cultural
• Analizar las relaciones entre las diferentes lenguas y las nuevas tecnologías de la información

Una iniciativa de la OAPEE (Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos)

Es una herramienta básica por parte de los centros para dar respuesta a la complejidad de un mundo multilingüe. Una iniciativa de la OAPEE que puedes seguir en directo desde aquí.

El "Weib" es el portal de la comunidad educativa de las Islas Baleares

Comunidad: Illes Balears

Materiales didácticos para trabajar las lenguas desde una perspectiva integrada en Educación Primaria y Educación Secundaria. Se recogen muestras de las producciones de los alumnos y alumnas

Comunidad: País Vasco

El siglo XXI arranca inmerso en una revolución tecnológica que está provocando una radical transformación de las formas de relación social, cultural y económica. Inevitablemente, estas transformaciones afectan a la forma de producir el conocimiento, así como los conceptos de saber y de aprendizaje. La saturación  informativa, la generalización en el uso de las TIC, el riesgo de homogeneización cultural y el desarrollo de nuevas formas de comunicación  son algunas de las causas que obligan a repensar la función socializadora y compensadora de la escuela en nuestros días.

Colección patrimonial formada por los fondos bibliográficos, desde el siglo XVI, procedentes de los Institutos Históricos de Enseñanza Media.

Comunidad: Murcia