Comisión Técnica de Cooperación de Bibliotecas Escolares: qué se lee y cómo se lee

Comisión Técnica de Cooperación de Bibliotecas Escolares: qué se lee y cómo se lee

El pasado 29 de enero, la Comisión Técnica de Cooperación de Bibliotecas Escolares del Consejo de Cooperación Bibliotecaria celebró una reunión en la sede del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE). Al encuentro, presidido por el Director del CNIIE Javier Arroyo, acudieron varios representantes de diferentes Comunidades Autónomas así como representantes del Ministerio de Educación Cultura y Deporte…

ELINET busca Buenas Prácticas en Alfabetización

ELINET busca Buenas Prácticas en Alfabetización

Como ya anunciamos en diciembre el proyecto europeo ELINET, centrado en el estudio de políticas de alfabetización de la población, ha lanzado un llamamiento solicitando a las organizaciones que lo componen que propongan ejemplos de acciones eficaces llevadas a cabo en sus países…

Oralidad y Redes sociales

Oralidad y Redes sociales

A diferencia de en el mundo grecolatino, donde se les enseñaba a hablar a través de unos rigurosísimos estudios de Retórica, en la actualidad el desinterés de los planes de estudio, en particular, y de la sociedad,en general por la oralidad ha sido alarmante. Se sostenía que lo oral referido a la lengua madre…

El libro impreso frente al libro digital: hacia una convivencia pacífica

El libro impreso frente al libro digital: hacia una convivencia pacífica

Los nuevos avances tecnológicos y la influencia que estos ejercen en la conducta de la sociedad han producido, como en tantos otros aspectos de nuestra vida, un cambio en los hábitos lectores y en las formas de aprendizaje. Nos encontramos rodeados de ordenadores, tabletas, móviles, televisiones, vídeos, videojuegos y herramientas afines como internet y las redes sociales que favorecen el acceso continuo a la información…

6 criterios para enseñar lengua oral

6 criterios para enseñar lengua oral

Las personas que saben escuchar de un modo receptivo y saben hablar bien han adquirido unas cualidades que son necesarias para establecer buenas relaciones personales, profesionales y sociales. En cambio, los alumnos con dificultades expresivas se encontrarán limitados en su desarrollo académico y en su futuro profesional…

Nuevos retos: Alfabetización Informacional

Nuevos retos: Alfabetización Informacional

Un nuevo escenario social obliga a repensar la escuela. Ahora docentes y estudiantes precisan de múltiples alfabetizaciones, pues múltiples son también los lenguajes a través de los que nos comunicamos. En esta Sociedad de la Alfabetización Informacional Información en la que estamos inmersos…