Bienestar del alumnado y rendimiento lector PIRLS 2021
La Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) ha publicado el informe Aspectos sobre el bienestar del alumnado y el rendimiento lector en PIRLS 2021 (Aspects of Student Well-Being and Reading Achievement in PIRLS 2021) en el que se analizan diversos factores relacionados con el bienestar del alumnado en la escuela y su vinculación con el rendimiento lector a partir de los datos obtenidos en el estudio PIRLS 2021.
Un marco para el desarrollo de la competencia lectora
El Ministerio publica «Un marco para el desarrollo de la competencia lectora», un texto en el que se analiza el aprendizaje lector y constituye una herramienta que se suma a las ya existentes y permite ahondar en los procesos y conocimientos que se ponen en marcha durante la actividad de leer.
Informe español del estudio PIRLS 2021
Se ha publicado el informe nacional completo de PIRLS 2021, el estudio que entre abril y mayo de 2021 ha evaluado la comprensión lectora de los estudiantes de 4º grado de diversos países de todo el mundo, entre los que se incluye a España. El Estudio Internacional de...
Aumento de los índices de lectura entre la población española
El porcentaje de población lectora en su tiempo libre ha seguido creciendo durante el año 2022. Se consolida así la tendencia tras el incremento considerable que supuso la pandemia, con el confinamiento y las restricciones a la movilidad que sobrevinieron.
Día del libro 2023
Cada 23 de abril se conmemora el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor. En 1995, la Unesco decidió elegir esta fecha simbólica que coincide con el fallecimiento de Miguel de Cervantes, Williams Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. Igualmente, el 23 de abril es la efeméride del nacimiento o muerte de Josep Pla, Manuel Mejía Vallejo o Vladimir Nabokov.