Don Quijote responde
2. Sobre el esfuerzo del estudio
Actividad realizada por alumnos de Secundaria, dirigidos por la profesora Dña Araceli Godino, para celebrar el día del Libro 2010. El acto, organizado por el Centro Virtual Leer.es, tuvo lugar en el Ministerio de Educación de España y contó con la intervención del Ministro Don Ángel Gabilondo Pujol. A lo largo de esta representación teatralizada y musicalizada por alumnos y profesores, se deja constancia de la actualidad y universalidad de los textos clásicos. Como si de una rueda de prensa se tratara se pregunta al ingenioso caballero por temas de la más rabiosa actualidad y el texto siempre responde…
Los clásicos son universales y atemporales. ¿Es necesario formarse para tener un oficio? Don Quijote responde…
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La expresión «educación literaria» -que desde hace algunos años se viene utilizando como alternativa a la tradicional «enseñanza de la literatura»- implica un cambio de orientación en los objetivos y en el talante pedagógico: se declara con este término que la finalidad de la enseñanza de la literatura es formar lectores competentes y no transmitir informaciones sobre teoría, crítica e historia literaria. En esta categoría, encontrarás propuestas de actividades de aula para enseñar a leer e interpretar los textos literarios. Ejemplos de secuencias didácticas puestas en marcha en ESO. Parte del atractivo de estas secuencias recae en su tratamiento internivelar. Los alumnos trabajan para aprender y aprenden para compartir con otros, combinando en el proceso la lectura, la escritura y la expresión oral.
