Lip-Dub
6. Estado del proyecto (X)
Son de negros en Cuba. Una de las facetas artísticas más interesantes de Federico García Lorca era la música y en este proyecto los participantes en esta experiencia han querido rendir homenaje a la poesía y la música de Lorca mediante la grabación de un lip-dub con uno de sus poemas en la versión que grabaron Ana Belén y Michel Camilo. Para la realización de este lip-dub los estudiantes prepararon el plano-secuencia, carteles que hacían referencia a las obras de Lorca y una coreografía a cargo de tres integrantes del grupo y un grupo de estudiantes de Educación Primaria del propio centro.
Exponer públicamente el recorrido del lip-dub. Coordinar la actuación de los compañeros y compañeras. Resolver dudas acerca del sentido y la elaboración de un lip-dub.
Otros vídeos de la serie
El desarrollo de la competencia en comunicación lingüística en la escuela depende, entre otras cuestiones, del diseño de tareas integradas que demanden del alumnado una actividad discursiva realista y significativa. Os puedo asegurar que lo último que pasa por la cabeza de 37 chicas y chicos de cuarto de Educación Secundaria Obligatoria a las diez y media de la mañana de un frío lunes de febrero es averiguar por qué mataron a Federico García Lorca el 18 de agosto de 1936. Sin embargo, el viernes a las tres de la tarde todos se despedían entre risas y abrazos lamentándose de no tener más tiempo para seguir investigando y trabajando. ¿Qué ocurrió entre el lunes y el viernes? ¿A qué se debe este repentino cambio en la actitud y la voluntad de estos treinta y siete chicos y chicas? No fue magia y, probablemente, tampoco tecnología: lo que ocurrió se llama desde hace mucho tiempo aprendizaje y ahora me gustaría contártelo. (Fernando Trujillo. Vía educ@conTIC)
