Documentales
9. Conclusiones de la muestra
Alba Ambrós y Ramón Breu nos invitan a través de esta conferencia («Leer para aprender en la era digital», El Escorial 2011) a guardar espacios y tiempos del aula para dedicarlos a la educación audiovisual. La conferencia se centra en el uso didáctico de los documentales, su justificación en las aulas, el marco sistemático para incluirlo y trabajarlo y propuestas concretas de experiencias contrastadas.
Conclusiones del estudio realizado a una muestra de estudiantes de Secundaria y Bachillerato catalanes acerca del género documental.
Otros vídeos de la serie
La nuevas alfabetizaciones -saber leer y escribir en la red- requieren insistir en los cambios metodológicos que se vienen reclamando para el desarrollo de las habilidades lingüístico-comunicativas. En la actualidad, vemos cómo el libro de texto va perdiendo poco a poco protagonismo y da paso a la utilización de otros medios de producción y transmisión de cultura. Se empieza a hablar de «alfabetizaciones múltiples» para referirse al desarrollo de la competencia comunicacional y tecnológica en otros lenguajes. Esta nueva alfabetización es cada vez más necesaria en las sociedades contemporáneas. De ahí, la educación audiovisual en la escuela, la lectura de imágenes y el uso del multimedia: prensa, talleres de radio, cine…
