Marzo 13, 2012. Conseguir que los adolescentes se conviertan en lectores literarios es una de las metas importantes tanto en la Educación Primaria como en la ESO. Enfrentarse con éxito a esta responsabilidad exige la consolidación de espacios escolares dedicados a la lectura en los que el rol del docente se transforme en el de mediador. Exige también una ampliación de las funciones formativas relacionadas con la educación literaria, que ha de incorporar la construcción del hábito lector como objetivo inexcusable.
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