Leer es un acto complejo
1. Ritmos de aprendizaje
Emilio Sánchez Miguel expone la complejidad de la lectura, a lo largo de una charla en la que se abordan temas tan variados como la importancia de la lectura en la sociedad actual, las dificultades que entraña la alfabetización en el siglo XXI, los problemas que hay que tratar en la escuela, en la familia y en la sociedad en general para lograr mejorar el nivel lector de nuestros jóvenes. Aspectos como la formación del profesorado, la dotación de recursos al ámbito escolar y una perspectiva clara de las expectativas que queremos conseguir, resultan fundamentales a la hora de ayudar a los alumnos a mejorar en el ámbito de la lectura.
Cada persona sigue un ritmo de acercamiento a la lectura, esto hace más complejo el proceso de enseñanza de esta destreza, que debe contar siempre con los apoyos necesarios para ayudar a aquellas personas que lo precisen.
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Formar lectores en el siglo XXI exige atender como mínimo a una triple dimensión: formar personas que puedan leer, que puedan disfrutar con la lectura y que puedan utilizarla para aprender y pensar. ¿Qué necesitan los alumnos para ser lectores competentes? ¿Se desprende de la competencia en lectura la capacidad de utilizar la lectura para aprender?