Aumento de los índices de lectura entre la población española
El porcentaje de población lectora en su tiempo libre ha seguido creciendo durante el año 2022. Se consolida así la tendencia tras el incremento considerable que supuso la pandemia, con el confinamiento y las restricciones a la movilidad que sobrevinieron.
La alfabetización mediática en centros de Educación Secundaria Obligatoria
El Ministerio publica «Estudio de alfabetización mediática en centros de Educación Secundaria Obligatoria» en el que se analiza la situación de la alfabetización mediática en las aulas desde diversas perspectivas y propone herramientas para su integración en la etapa de secundaria obligatoria.
La lectura como factor de resiliencia en menores víctimas de maltrato o abandono
Un reciente estudio de la Universidad de Australia Meridional ha analizado los factores que promueven la resiliencia en niños y niñas que han sufrido maltrato o abandono en la etapa previa a su incorporación a la escuela. El estudio concluye que leer en voz alta a los más pequeños en casa es uno de los factores que puede hasta triplicar las posibilidades de experimentar resiliencia frente a experiencias de abuso y abandono.