Día Mundial del Teatro 2024

Día Mundial del Teatro 2024

El 27 de marzo se celebra el Día Mundial del Teatro. Esta jornada fue establecida por iniciativa del Instituto Internacional del Teatro (ITI) en 1961 coincidiendo con la fecha de la apertura de temporada del Teatro de las Naciones en París. Este día pretende promover el teatro, crear conciencia de su valor, invitar a su disfrute y a compartir la alegría teatral con las demás personas, así como impulsar y destacar la labor de todos los profesionales que trabajan en este sector.

Día Mundial de la Poesía 2024

Día Mundial de la Poesía 2024

Cada 21 de marzo se celebra el Día Mundial de la Poesía como homenaje a una de las formas de expresión literaria y artística más valiosas de la humanidad. La poesía ha acompañado a los colectivos humanos a lo largo de la historia en todas las culturas y por todo el planeta y mediante ella se han expresado desde las grandes epopeyas y hazañas hasta los más íntimos sentimientos individuales.

Día de los Autores Europeos 2024

Día de los Autores Europeos 2024

La segunda edición del Día de los Autores Europeos tendrá lugar el próximo 25 de marzo. Con esta iniciativa de la Comisión Europea se pretende inspirar a las generaciones más jóvenes para que establezcan lazos firmes con el mundo de los libros.

17 de marzo: Día del Cómic y del Tebeo

17 de marzo: Día del Cómic y del Tebeo

Cada 17 de marzo desde el año 2022 se celebra el Día del Cómic y del Tebeo. Esta efeméride, aprobada por el Consejo de Ministros el 11 de julio de aquel año, surgió a propuesta del Ministerio de Cultura con el fin de impulsar el sector y reconocer la labor de sus...
Bienestar del alumnado y rendimiento lector PIRLS 2021

Bienestar del alumnado y rendimiento lector PIRLS 2021

La Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) ha publicado el informe Aspectos sobre el bienestar del alumnado y el rendimiento lector en PIRLS 2021 (Aspects of Student Well-Being and Reading Achievement in PIRLS 2021) en el que se analizan diversos factores relacionados con el bienestar del alumnado en la escuela y su vinculación con el rendimiento lector a partir de los datos obtenidos en el estudio PIRLS 2021.

Un marco para el desarrollo de la competencia lectora

Un marco para el desarrollo de la competencia lectora

El Ministerio publica «Un marco para el desarrollo de la competencia lectora», un texto en el que se analiza el aprendizaje lector y constituye una herramienta que se suma a las ya existentes y permite ahondar en los procesos y conocimientos que se ponen en marcha durante la actividad de leer.